Система Orphus
RTF Print OpenData
Документ Реквизиты Ссылающиеся документы
Редакция:      кыргызча  |  на русском

Описание: Описание: Описание: Описание: C:\Users\User\AppData\Local\Temp\CdbDocEditor\c5d92e67-0ab6-43a8-bd60-5b03cdb66044\document.files\image001.jpg

ПРАВИТЕЛЬСТВО КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 23 августа 2011 года № 496

Об установлении двухуровневой структуры высшего
профессионального образования в Кыргызской Республике

(В редакции постановлений Правительства КР от 4 июля 2012 года № 472, 22 июля 2014 года № 405, 16 июля 2018 года № 323 )

В соответствии с Законом Кыргызской Республики "Об образовании", в целях интеграции высшего профессионального образования в международное образовательное пространство и повышения эффективности использования бюджетных средств Правительство Кыргызской Республики

ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Установить в Кыргызской Республике с 2012-2013 учебного года двухуровневую структуру высшего профессионального образования, с присвоением академических степеней "бакалавр" и "магистр", за исключением некоторых специальностей.

2. Утвердить прилагаемые:

- Макет Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Кыргызской Республики по направлению подготовки "бакалавр";

- Макет Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Кыргызской Республики по направлению подготовки "магистр";

- Макет Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Кыргызской Республики по специальности _____________;

- Перечень направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением выпускнику академической степени "бакалавр";

- Перечень направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением выпускнику академической степени "магистр";

- Перечень специальностей высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением выпускнику квалификации "специалист".

3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на отдел образования и культуры Аппарата Правительства Кыргызской Республики.

4. Настоящее постановление вступает в силу со дня официального опубликования.

 

Премьер-министр

Кыргызской Республики

 

О. Бабанов

 

 

 

Утвержден
постановлением Правительства
Кыргызской Республики
от 23 августа 2011 года № 496

 

МАКЕТ

Государственного образовательного стандарта высшего

профессионального образования Кыргызской Республики

по направлению подготовки "бакалавр"

 

         (В редакции постановления Правительства КР от 4 июля 2012 года № 472)

1. Общие положения

 

1.1. Настоящий Государственный образовательный стандарт по направлению _________________________________________________________________

(код по перечню - полное название направления)

высшего профессионального образования разработан Министерством образования и науки Кыргызской Республики в соответствии с Законом "Об образовании" и иными нормативными правовыми актами Кыргызской Республики в области образования и утвержден в порядке, определенном Правительством Кыргызской Республики.

Выполнение настоящего Государственного образовательного стандарта является обязательным для всех вузов, реализующих профессиональные образовательные программы по подготовке бакалавров, независимо от их организационно-правовых форм.

1.2. Термины, определения, обозначения, сокращения (Указываются основные термины и определения, используемые в настоящем государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования).

В настоящем Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования используются термины и определения в соответствии с Законом Кыргызской Республики "Об образовании" и международными документами в сфере высшего профессионального образования, принятыми Кыргызской Республикой в установленном порядке:

- основная образовательная программа - совокупность учебно-методической документации, регламентирующей цели, ожидаемые результаты, содержание и организацию реализации образовательного процесса по соответствующему направлению подготовки;

- направление подготовки - совокупность образовательных программ для подготовки кадров с высшим профессиональным образованием (специалистов, бакалавров и магистров) различных профилей, интегрируемых на основании общности фундаментальной подготовки;

- профиль - направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности;

- цикл дисциплин - часть образовательной программы или совокупность учебных дисциплин, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения, воспитания;

- модуль - часть учебной дисциплины, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения, воспитания;

- компетенция - динамичная комбинация личных качеств, знаний, умений и навыков, необходимых для занятия профессиональной деятельностью в соответствующей области;

- бакалавр - академическая степень, которая присваивается по результатам аттестации лицам, успешно освоившим соответствующие основные образовательные программы высшего профессионального образования с нормативным сроком обучения не менее 4 лет, и дает право ее обладателям заниматься определенной профессиональной деятельностью или продолжать обучение для получения академической степени "магистр" по соответствующему направлению;

- магистр - академическая степень, которая присваивается по результатам аттестации лицам, имеющим академическую степень бакалавра по соответствующему направлению и успешно освоившим основные образовательные программы высшего профессионального образования с нормативным сроком обучения не менее двух лет, и дает право ее обладателям заниматься определенной профессиональной деятельностью или продолжать обучение в аспирантуре;

- кредит (зачетная единица) - условная мера трудоемкости основной профессиональной образовательной программы;

- результаты обучения - компетенции, приобретенные в результате обучения по основной образовательной программе/модулю.

1.3. Сокращения и обозначения (Указываются основные сокращения, используемые в настоящем Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования).

В настоящем Государственном образовательном стандарте используются следующие сокращения:

ГОС - Государственный образовательный стандарт;

ВПО - высшее профессиональное образование;

ООП - основная образовательная программа;

УМО - учебно-методические объединения;

ЦД ООП - цикл дисциплин основной образовательной программы;

ОК - общенаучные компетенции;

ИК - инструментальные компетенции;

ПК - профессиональные компетенции;

СЛК - социально-личностные и общекультурные компетенции.

2. Область применения

 

(Дается определение ГОС, указывается обязательность исполнения).

2.1. Настоящий Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (далее - ГОС ВПО) представляет собой совокупность норм, правил и требований, обязательных при реализации ООП по направлению подготовки бакалавров

______________________________________________________________________,

(код по перечню - полное название направления)

и является основанием для разработки учебной и организационно-методической документации, оценки качества освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования всеми образовательными организациями высшего профессионального образования (далее - вузы) независимо от их организационно-правовых форм, имеющих лицензию или государственную аккредитацию (аттестацию) на территории Кыргызской Республики.

2.2. (Указываются основные пользователи ГОС ВПО).

Основными пользователями настоящего ГОС ВПО по направлению _______ ___________________________________________________________ являются:

(код по перечню - полное название направления)

- администрация и научно-педагогический (профессорско-преподавательский состав, научные сотрудники) состав вузов, ответственные в своих вузах за разработку, эффективную реализацию и обновление основных профессиональных образовательных программ с учетом достижений науки, техники и социальной сферы по данному направлению и уровню подготовки;

- студенты, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной образовательной программы вуза по данному направлению подготовки;

- объединения специалистов и работодателей в соответствующей сфере профессиональной деятельности;

- учебно-методические объединения и советы, обеспечивающие разработку основных образовательных программ по поручению центрального государственного органа исполнительной власти в сфере образования Кыргызской Республики;

- государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие финансирование высшего профессионального образования;

- уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль за соблюдением законодательства в системе высшего профессионального образования, осуществляющие аттестацию, аккредитацию и контроль качества в сфере высшего профессионального образования.

2.3. Требования к уровню подготовленности абитуриентов.

2.3.1. Уровень образования абитуриента, претендующего на получение высшего профессионального образования с присвоением академической степени "бакалавр", - среднее общее образование или среднее профессиональное (или высшее профессиональное) образование.

2.3.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем общем образовании или среднем профессиональном (или высшем профессиональном) образовании.

2.3.3. При приеме на подготовку бакалавров в области искусства и физической культуры вуз имеет право проводить дополнительные вступительные испытания профессиональной направленности.

3. Общая характеристика направления подготовки

 

(Указывается, какие уровни высшего образования реализуются в данном направлении (бакалавр, магистр, специалист), какие академические степени или квалификации им присуждается по завершении обучения).

3.1. В Кыргызской Республике по направлению подготовки ___________ _______________________________________________________________________

(код по перечню - полное название направления)

реализуются следующие:

- ООП ВПО по подготовке бакалавров;

- ООП ВПО по подготовке магистров.

Выпускникам вузов, полностью освоившим ООП ВПО по подготовке бакалавров и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию в установленном порядке, выдается диплом о высшем образовании с присвоением академической степени "бакалавр".

Выпускникам вузов, полностью освоившим ООП ВПО по подготовке магистров и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию в установленном порядке, выдается диплом о высшем образовании с присвоением академической степени "магистр".

3.2. (Указываются нормативные сроки обучения, общая трудоемкость в кредитах (зачетных единицах) освоения ООП ВПО).

Нормативный срок освоения ООП ВПО подготовки бакалавров по направлению _________________________________________________________________

(код по перечню - полное название направления)

на базе среднего общего или среднего профессионального образования при очной форме обучения составляет не менее 4 лет.

Сроки освоения ООП ВПО подготовки бакалавров по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения и использования дистанционных образовательных технологий, увеличиваются вузом на один год относительно установленного нормативного срока освоения при очной форме обучения.

Иные нормативные сроки освоения ООП ВПО подготовки бакалавров и магистров устанавливаются Правительством Кыргызской Республики.

3.3. Общая трудоемкость освоения ООП ВПО подготовки бакалавров равна не менее 240 кредитов (зачетных единиц).

Трудоемкость ООП ВПО по очной форме обучения за учебный год равна не менее 60 кредитов (зачетных единиц).

Трудоемкость одного учебного семестра равна 30 кредитам (зачетным единицам) (при двухсеместровом построении учебного процесса).

Один кредит (зачетная единица) эквивалентен 30 часам учебной работы студента (включая его аудиторную, самостоятельную работу и все виды аттестации).

Трудоемкость ООП по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения и использования дистанционных образовательных технологий обучения за учебный год составляет не менее 48 кредитов (зачетных единиц).

       (В редакции постановления Правительства КР от 4 июля 2012 года № 472)

3.4. Цели ООП ВПО по направлению подготовки ____________ в области обучения и воспитания личности.

3.4.1. В области обучения целью ООП ВПО по направлению подготовки __________________________________________________________ является:

(Формулируются цели ООП ВПО в области обучения. Например: "Подготовка в области основ гуманитарных, социальных, экономических, математических и естественнонаучных знаний, получение высшего профессионально профилированного (на уровне бакалавра), углубленного профессионального (на уровне магистра), специального профессионального (на уровне специалиста) образования, позволяющего выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда").

3.4.2. В области воспитания личности целью ООП ВПО по направлению подготовки __________________________________________________ является:

(Формулируются цели ООП в области формирования социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, толерантности, повышения общей культуры и т.д.).

3.5. Область профессиональной деятельности выпускников.

Область профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки __________________________________________________ включает: _______________________________________________________________________

(Перечисляются области профессиональной деятельности, для которых ведется подготовка бакалавров).

3.6. Объекты профессиональной деятельности выпускников.

Объектами профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки __________________________________________________ являются: _______________________________________________________________________

(Указываются объекты профессиональной деятельности выпускников).

3.7. Виды профессиональной деятельности выпускников:

__________________________________________________________________

(Указываются виды профессиональной деятельности выпускников. Например: научно-исследовательская; производственно-технологическая; организационно-управленческая; проектная и др.)

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым, в основном, готовится выпускник, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой вузом совместно с заинтересованными работодателями.

3.8. Задачи профессиональной деятельности выпускников (разрабатываются с участием заинтересованных работодателей)(*).

Задачи профессиональной деятельности бакалавра

__________________________________________________________________

(Указываются задачи в соответствии с перечисленными в п.3.7 видами профессиональной деятельности).

 

(*) Перечень задач профессиональной деятельности, к которым должен быть подготовлен выпускник по направлению подготовки, должен быть, в основном, взят из квалификационных требований в соответствующей области профессиональной деятельности. Если они отсутствуют, перечень задач профессиональной деятельности должен быть сформирован разработчиком проекта ГОС ВПО при обязательном участии работодателей.

4. Общие требования к условиям реализации ОПП

 

Общие требования к правам и обязанностям вуза при реализации ООП.

4.1.1. Вузы самостоятельно разрабатывают ООП по направлению подготовки. ООП разрабатывается на основе соответствующего ГОС по направлению подготовки Кыргызской Республики с учетом потребностей рынка труда.

Вузы обязаны ежегодно обновлять ООП с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы, придерживаясь рекомендаций по обеспечению гарантии качества образования в вузе, заключающихся:

- в разработке стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников;

- в мониторинге, периодическом рецензировании образовательных программ;

- в разработке объективных процедур оценки уровня знаний и умений студентов, компетенций выпускников на основе четких согласованных критериев;

- в обеспечении качества и компетентности преподавательского состава;

- в обеспечении достаточными ресурсами всех реализуемых образовательных программ, контроле эффективности их использования, в том числе путем опроса обучаемых;

- в регулярном проведении самообследования по согласованным критериям для оценки своей деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями;

- в информировании общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

4.1.2. Оценка качества подготовки студентов и выпускников должна включать их текущую, промежуточную и итоговую государственную аттестацию. Для аттестации студентов и выпускников на соответствие их персональных достижений поэтапным или конечным требованиям соответствующей ООП создаются базы оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и др., позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Базы оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ определяются вузом с учетом Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов.

4.1.3. При разработке ООП должны быть определены возможности вуза в формировании социально-личностных компетенций выпускников (например, компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельного характера). Вуз обязан сформировать социокультурную среду вуза, создать условия, необходимые для всестороннего развития личности.

Вуз обязан способствовать развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие студентов в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

4.1.4. ООП вуза должна содержать дисциплины по выбору студента в объеме не менее одной трети вариативной части каждого ЦД. Порядок формирования дисциплин по выбору студента устанавливает ученый совет вуза.

4.1.5. Вуз обязан обеспечить студентам реальную возможность участвовать в формировании своей программы обучения.

4.1.6. Вуз обязан ознакомить студентов с их правами и обязанностями при формировании ООП, разъяснить, что избранные студентами дисциплины становятся для них обязательными, а их суммарная трудоемкость не должна быть меньше, чем это предусмотрено учебным планом.

4.2. Общие требования к правам и обязанностям студента при реализации ООП.

4.2.1. Студенты имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение учебных дисциплин по выбору студента, предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины.

4.2.2. При формировании своей индивидуальной образовательной траектории студент имеет право получить консультацию в вузе по выбору дисциплин и их влиянию на будущий профиль подготовки (специализацию).

4.2.3. В целях достижения результатов при освоении ООП в части развития СЛК студенты обязаны участвовать в развитии студенческого самоуправления, работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

4.2.4. Студенты обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные ООП вуза.

4.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 45 часов в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Объем аудиторных занятий в неделю при очной форме обучения определяется ГОС с учетом уровня ВПО и специфики направления подготовки в пределах 50% от общего объема, выделенного на изучение каждой учебной дисциплины.

(В редакции постановления Правительства КР от 4 июля 2012 года № 472)

4.4. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 16 часов в неделю.

4.5. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.

4.6. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

5. Требования к ООП подготовки бакалавров

 

5.1. Требования к результатам освоения ООП подготовки бакалавра.

Выпускник по направлению подготовки ______________________________ с присвоением академической степени "бакалавр" в соответствии с целями ООП и задачами профессиональной деятельности, указанными в пп. 3.4 и 3.8 настоящего ГОС ВПО, должен обладать следующими компетенциями:

а) универсальными:

- общенаучными (ОК):

(Приводится перечень общенаучных компетенций. Например:

- готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в физике, химии, экологии (ОК);

- готовность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ОК);

и т.д.");

- инструментальными (ИК):

(Приводится перечень конкретных компетенций. Например:

- способность самостоятельно работать на компьютере (элементарные навыки) (ИК);

- способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке и необходимое знание второго языка (ИК);

- готовность к организационно-управленческой работе с малыми коллективами (ИК);

- готовность работать с информацией из различных источников (ИК) и т.д.);

- социально-личностными и общекультурными (СЛК)

(Приводится перечень компетенций, являющихся как результатом изучения гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, так и результатом воздействия на обучающихся социально-воспитательной деятельности вуза);

б) профессиональными (ПК):

(Указываются компетенции по видам деятельности, указанным в п.3.7).

5.2. Требования к структуре ООП подготовки бакалавров.

ООП подготовки бакалавров предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица):

(Например: Б.1 - гуманитарный, социальный и экономический цикл;

Б.2 - математический и естественнонаучный цикл;

Б.3 - профессиональный цикл)

и разделов:

(Например: Б.4 - физическая культура;

Б.5 - практика и/или научно-исследовательская работа).

Каждый цикл дисциплин имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения или углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин, позволяет студенту продолжить образование на следующем уровне ВПО для получения академической степени "магистр" в соответствии с полученным профилем, получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности. Вариативная (профильная) часть состоит из двух частей: вузовского компонента и дисциплины по выбору студентов.

Таблица - Структура ООП ВПО подготовки бакалавров

 

┌───────────┬─────────────────────┬────────────┬─────────────┬────────┐

│Код ЦД ООП │   Учебные циклы и   │Трудоемкость│  Перечень   │  Коды  │

│           │    проектируемые    │ (Зачетные  │дисциплин для│ форми- │

│           │    результаты их    │  единицы)  │ разработки  │ руемых │

│           │       освоения      │            │  примерных  │ компе- │

│           │                     │            │  программ,  │ тенций │

│           │                     │            │ учебников и │        │

│           │                     │            │   учебных   │        │

│           │                     │            │   пособий   │        │

├───────────┼─────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│Б.1        │Гуманитарный,        │(*)         │             │        │

│           │социальный и         │            │             │        │

│           │экономический цикл   │            │             │        │

│           ├─────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│           │Базовая часть        │(*)         │             │        │

│           │В результате изучения│            │             │        │

│           │базовой части цикла  │            │             │        │

│           │студент должен:      │            │             │        │

│           │знать:               │            │             │        │

│           │уметь:               │            │             │        │

│           │владеть:             │            │             │        │

│           ├─────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│           │Вариативная часть    │            │             │        │

│           │(знания, умения,     │            │             │        │

│           │навыки определяются  │            │             │        │

│           │ООП вуза)            │            │             │        │

├───────────┼─────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│Б.2(**)    │Математический и     │(*)         │             │        │

│           │естественнонаучный   │            │             │        │

│           │цикл                 │            │             │        │

│           ├─────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│           │Базовая часть        │(*)         │             │        │

│           ├─────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│           │В результате изучения│            │             │        │

│           │базовой части цикла  │            │             │        │

│           │студент должен:      │            │             │        │

│           │знать;               │            │             │        │

│           │уметь;               │            │             │        │

│           │владеть              │            │             │        │

│           ├─────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│           │Вариативная часть    │            │             │        │

│           │(знания, умения,     │            │             │        │

│           │навыки определяются  │            │             │        │

│           │ООП вуза)            │            │             │        │

├───────────┼─────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│Б.3        │Профессиональный цикл│(*)         │             │        │

│           ├─────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│           │Базовая (общепрофес- │(*)         │             │        │

│           │сиональная) часть    │            │             │        │

│           │В результате изучения│            │             │        │

│           │базовой части цикла  │            │             │        │

│           │студент должен:      │            │             │        │

│           │знать;               │            │             │        │

│           │уметь;               │            │             │        │

│           │владеть              │            │             │        │

│           ├─────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│           │Вариативная часть    │            │             │        │

│           │(знания, умения,     │            │             │        │

│           │навыки определяются  │            │             │        │

│           │ООП вуза)            │            │             │        │

├───────────┼─────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│Б.4        │Физическая культура  │400 часов   │             │        │

├───────────┼─────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│Б.5        │Практика и (или)     │(*)         │             │        │

│           │научно-исследователь-│            │             │        │

│           │ская работа          │            │             │        │

│           │практические умения  │            │             │        │

│           │и навыки определяются│            │             │        │

│           │ООП вуза             │            │             │        │

├───────────┼─────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│Б.6        │Итоговая             │            │             │        │

│           │государственная      │            │             │        │

│           │аттестация(***)      │            │             │        │

├───────────┼─────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│           │Общая трудоемкость   │240         │             │        │

│           │основной             │            │             │        │

│           │образовательной      │            │             │        │

│           │программы            │            │             │        │

└───────────┴─────────────────────┴────────────┴─────────────┴────────┘

(*) 1. Трудоемкость отдельных дисциплин, входящих в ЦД ООП, задается в интервале до 10 зачетных единиц.

2. Суммарная трудоемкость базовых составляющих ЦД ООП Б.1, Б.2 и Б.3 должна составлять не менее 50% от общей трудоемкости указанных ЦД ООП.

(**) Наименование ЦД Б.2 определяется с учетом особенности образовательной области, в которую входит направление подготовки.

(***) Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы. Государственные аттестационные испытания вводятся по усмотрению вуза.

      (В редакции постановления Правительства КР от 4 июля 2012 года № 472)

5.3. Требования к условиям реализации ООП подготовки бакалавров.

5.3.1. Кадровое обеспечение учебного процесса.

Реализация ООП подготовки бакалавров, должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.

Преподаватели профессионального цикла, как правило, должны иметь ученую степень кандидата, доктора наук и (или) опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Доля преподавателей, имеющих степень кандидата или доктора наук, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП, должна быть не менее ___%.

5.3.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса.

Реализация ООП подготовки бакалавров должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Образовательная программа вуза должна включать лабораторные практикумы и практические занятия (определяются с учетом формируемых компетенций).

Должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда не менее _______ наименований отечественных и не менее _______ наименований зарубежных журналов из следующего перечня (Указывается перечень изданий).

5.3.3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса.

Вуз, реализующий ООП подготовки бакалавров, должен располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза, соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

(Указывается значимое для ООП подготовки бакалавров материально-техническое обеспечение, например: полигоны, технологические лаборатории, студии и т.п.).

5.3.4. Оценка качества подготовки выпускников. (Устанавливаются формы проверки результатов обучения (профессиональный экзамен, квалификационная работа и т.д.) и требования к ним).

 

 

Утвержден
постановлением Правительства
Кыргызской Республики
от 23 августа 2011 года № 496

 

МАКЕТ

Государственного образовательного стандарта высшего

профессионального образования Кыргызской Республики

по направлению подготовки "магистр"

 

       (В редакции постановления Правительства КР от 4 июля 2012 года № 472)

1. Общие положения

 

1.1. Настоящий Государственный образовательный стандарт по направлению _________________________________________________________________

(код по перечню - полное название направления)

высшего профессионального образования разработан Министерством образования и науки Кыргызской Республики в соответствии с Законом "Об образовании" и иными нормативными правовыми актами Кыргызской Республики в области образования и утвержден в порядке, определенном Правительством Кыргызской Республики.

Выполнение настоящего Государственного образовательного стандарта является обязательным для всех вузов, реализующих профессиональные образовательные программы по подготовке магистров, независимо от их организационно-правовых форм.

1.2. Термины, определения, обозначения, сокращения (Указываются основные термины и определения, используемые в настоящем государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования).

В настоящем Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования используются термины и определения в соответствии с Законом Кыргызской Республики "Об образовании" и международными документами в сфере высшего профессионального образования, принятыми Кыргызской Республикой в установленном порядке:

- основная образовательная программа - совокупность учебно-методической документации, регламентирующей цели, ожидаемые результаты, содержание и организацию реализации образовательного процесса по соответствующему направлению подготовки;

- направление подготовки - совокупность образовательных программ для подготовки кадров с высшим профессиональным образованием (специалистов, бакалавров и магистров) различных профилей, интегрируемых на основании общности фундаментальной подготовки;

- профиль - направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности;

- цикл дисциплин - часть образовательной программы или совокупность учебных дисциплин, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения, воспитания;

- модуль - часть учебной дисциплины, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения, воспитания;

- компетенция - динамичная комбинация личных качеств, знаний, умений и навыков, необходимых для занятия профессиональной деятельностью в соответствующей области;

- бакалавр - академическая степень, которая присваивается по результатам аттестации лицам, успешно освоившим соответствующие основные образовательные программы высшего профессионального образования с нормативным сроком обучения не менее 4 лет, и дает право ее обладателям заниматься определенной профессиональной деятельностью или продолжать обучение для получения академической степени "магистр" по соответствующему направлению;

- магистр - академическая степень, которая присваивается по результатам аттестации лицам, имеющим академическую степень бакалавра по соответствующему направлению и успешно освоившим основные образовательные программы высшего профессионального образования с нормативным сроком обучения не менее двух лет, и дает право ее обладателям заниматься определенной профессиональной деятельностью или продолжать обучение в аспирантуре;

- кредит (зачетная единица) - условная мера трудоемкости основной профессиональной образовательной программы;

- результаты обучения - компетенции, приобретенные в результате обучения по основной образовательной программе/модулю.

1.3. Сокращения и обозначения (Указываются основные сокращения, используемые в настоящем Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования).

В настоящем Государственном образовательном стандарте используются следующие сокращения:

ГОС - Государственный образовательный стандарт;

ВПО - высшее профессиональное образование;

ООП - основная образовательная программа;

УМО - учебно-методические объединения;

ЦД ООП - цикл дисциплин основной образовательной программы;

ОК - общенаучные компетенции;

ИК - инструментальные компетенции;

ПК - профессиональные компетенции;

СЛК - социально-личностные и общекультурные компетенции.

2. Область применения

 

(Дается определение ГОС, указывается обязательность исполнения).

2.1. Настоящий Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (далее - ГОС ВПО) представляет собой совокупность норм, правил и требований, обязательных при реализации ООП по направлению подготовки магистров ___________________________________ ______________________________________________________________________,

(код по перечню - полное название направления)

и является основанием для разработки учебной и организационно-методической документации, оценки качества освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования всеми образовательными организациями высшего профессионального образования (далее - вузы) независимо от их организационно-правовых форм, имеющих лицензию или государственную аккредитацию (аттестацию) на территории Кыргызской Республики.

2.2. (Указываются основные пользователи ГОС ВПО).

Основными пользователями настоящего ГОС ВПО по направлению _______ _____________________________________________________________ являются:

(код по перечню - полное название направления)

- администрация и научно-педагогический (профессорско-преподавательский состав, научные сотрудники) состав вузов, ответственные в своих вузах за разработку, эффективную реализацию и обновление основных профессиональных образовательных программ с учетом достижений науки, техники и социальной сферы по данному направлению и уровню подготовки;

- студенты, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной образовательной программы вуза по данному направлению подготовки;

- объединения специалистов и работодателей в соответствующей сфере профессиональной деятельности;

- учебно-методические объединения и советы, обеспечивающие разработку основных образовательных программ по поручению центрального государственного органа исполнительной власти в сфере образования Кыргызской Республики;

- государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие финансирование высшего профессионального образования;

- уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль за соблюдением законодательства в системе высшего профессионального образования, осуществляющие аттестацию, аккредитацию и контроль качества в сфере высшего профессионального образования.

2.3. Требования к уровню подготовленности абитуриентов.

2.3.1. Уровень образования абитуриента, претендующего на получение высшего профессионального образования с присвоением академической степени "магистр", - высшее профессиональное образование с присвоением академической степени "бакалавр" по соответствующему направлению или высшее профессиональное образование с присвоением квалификации "специалист" по родственной специальности.

2.3.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем профессиональном образовании с присвоением академической степени "бакалавр" по соответствующему направлению или высшем профессиональном образовании с присвоением квалификации "специалист" по родственной специальности.

3. Общая характеристика направления подготовки

 

(Указывается, какие уровни высшего образования реализуются в данном направлении (бакалавр, магистр, специалист), какие академические степени или квалификации им присуждаются по завершении обучения).

3.1. В Кыргызской Республике по направлению подготовки ___________ _______________________________________________________________________

(код по перечню - полное название направления)

реализуются следующие:

- ООП ВПО по подготовке бакалавров;

- ООП ВПО по подготовке магистров.

Выпускникам вузов, полностью освоившим ООП ВПО по подготовке бакалавров и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию в установленном порядке, выдается диплом о высшем образовании с присвоением академической степени "бакалавр".

Выпускникам вузов, полностью освоившим ООП ВПО по подготовке магистров и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию в установленном порядке, выдается диплом о высшем образовании с присвоением академической степени "магистр".

3.2. (Указываются нормативные сроки обучения, общая трудоемкость в зачетных единицах или кредитах освоения ООП ВПО).

Нормативный срок освоения ООП ВПО подготовки магистров по направлению _________________________________________________________________

(код по перечню - полное название направления)

на базе среднего общего или среднего профессионального образования при очной форме обучения составляет не менее 6 лет, на базе высшего профессионального образования, подтвержденного присвоением академической степени "бакалавр", - не менее 2 лет.

Сроки освоения ООП ВПО подготовки бакалавров по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения и использования дистанционных образовательных технологий, увеличиваются вузом на один год относительно установленного нормативного срока освоения при очной форме обучения.

Сроки освоения ООП ВПО подготовки магистров на базе высшего профессионального образования, подтвержденного присвоением академической степени "бакалавр", по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения и использования дистанционных образовательных технологий, увеличиваются вузом на полгода относительно установленного нормативного срока освоения при очной форме обучения.

Иные нормативные сроки освоения ООП ВПО подготовки бакалавров и магистров устанавливаются Правительством Кыргызской Республики.

3.3. Общая трудоемкость освоения ООП подготовки магистров на базе среднего общего или среднего профессионального образования при очной форме обучения составляет не менее 360 кредитов (зачетных единиц) и на базе высшего профессионального образования, подтвержденного присвоением академической степени "бакалавр", составляет не менее 120 зачетных единиц.

Трудоемкость ООП ВПО по очной форме обучения за учебный год равна 60 кредитам (зачетным единицам).

Трудоемкость одного семестра равна не менее 30 кредитам (зачетным единицам) (при двухсеместровом построении учебного процесса).

Один кредит (зачетная единица) эквивалентен 30 часам учебной работы студента (включая его аудиторную, самостоятельную работу и все виды аттестации).

Трудоемкость ООП по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения и использования дистанционных образовательных технологий обучения за учебный год составляет не менее 48 зачетных единиц.

(В редакции постановления Правительства КР от 4 июля 2012 года № 472)

3.4. Цели ООП ВПО по направлению подготовки _____________ в области обучения и воспитания личности.

3.4.1. В области обучения целью ООП ВПО по направлению подготовки _______________________________________ является:

(Формулируются цели ООП ВПО в области обучения. Например: "Подготовка в области основ гуманитарных, социальных, экономических, математических и естественнонаучных знаний, получение высшего профессионально профилированного (на уровне бакалавра), углубленного профессионального (на уровне магистра), специального профессионального (на уровне специалиста) образования, позволяющего выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.").

3.4.2. В области воспитания личности целью ООП ВПО по направлению подготовки __________________________________________________ является:

(Формулируются цели ООП в области формирования социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, толерантности, повышения общей культуры и т.д.).

3.5. Область профессиональной деятельности выпускников.

Область профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки __________________________________________________ включает: _______________________________________________________________________

(Перечисляются области профессиональной деятельности, для которых ведется подготовка магистров).

3.6. Объекты профессиональной деятельности выпускников.

Объектами профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки __________________________________________________ являются: _______________________________________________________________________

(Указываются объекты профессиональной деятельности выпускников)

3.7. Виды профессиональной деятельности выпускников:

__________________________________________________________________

(Указываются виды профессиональной деятельности выпускников. Например: научно-исследовательская; производственно-технологическая; организационно-управленческая; проектная и др.)

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой вузом совместно с заинтересованными работодателями.

3.8. Задачи профессиональной деятельности выпускников (разрабатываются с участием заинтересованных работодателей)(*).

Задачи профессиональной деятельности магистра

__________________________________________________________________

(Указываются задачи в соответствии с перечисленными в п.3.7 видами профессиональной деятельности).

 

(*) Перечень задач профессиональной деятельности, к которым должен быть подготовлен выпускник по направлению подготовки, должен быть в основном взят из квалификационных требований в соответствующей области профессиональной деятельности. Если они отсутствуют, перечень задач профессиональной деятельности должен быть сформирован разработчиком проекта ГОС ВПО при обязательном участии работодателей.

4. Общие требования к условиям реализации ООП

 

Общие требования к правам и обязанностям вуза при реализации ООП.

4.1.1. Высшие учебные заведения самостоятельно разрабатывают ООП по направлению подготовки. ООП разрабатывается на основе соответствующего ГОС по направлению подготовки Кыргызской Республики с учетом потребностей рынка труда.

Вузы обязаны ежегодно обновлять ООП с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы, придерживаясь рекомендаций по обеспечению гарантии качества образования в вузе, заключающихся:

- в разработке стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников;

- в мониторинге, периодическом рецензировании образовательных программ;

- в разработке объективных процедур оценки уровня знаний и умений студентов, компетенций выпускников на основе четких согласованных критериев;

- в обеспечении качества и компетентности преподавательского состава;

- в обеспечении достаточными ресурсами всех реализуемых образовательных программ, контроле эффективности их использования, в том числе путем опроса обучаемых;

- в регулярном проведении самообследования по согласованным критериям для оценки своей деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями;

- в информировании общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

4.1.2. Оценка качества подготовки студентов и выпускников должна включать их текущую, промежуточную и итоговую государственную аттестацию. Для аттестации студентов и выпускников на соответствие их персональных достижений поэтапным или конечным требованиям соответствующей ООП создаются базы оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и др., позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Базы оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ определяются вузом с учетом Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов.

4.1.3. При разработке ООП должны быть определены возможности вуза в формировании социально-личностных компетенций выпускников (например, компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельного характера). Вуз обязан сформировать социокультурную среду вуза, создать условия, необходимые для всестороннего развития личности.

Вуз обязан способствовать развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие студентов в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

4.1.4. ООП вуза должна содержать дисциплины по выбору студента в объеме не менее одной трети вариативной части каждого ЦД. Порядок формирования дисциплин по выбору студента устанавливает ученый совет вуза.

4.1.5. Вуз обязан обеспечить студентам реальную возможность участвовать в формировании своей программы обучения.

4.1.6. Вуз обязан ознакомить студентов с их правами и обязанностями при формировании ООП, разъяснить, что избранные студентами дисциплины становятся для них обязательными, а их суммарная трудоемкость не должна быть меньше, чем это предусмотрено учебным планом.

4.2. Общие требования к правам и обязанностям студента при реализации ООП.

4.2.1. Студенты имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение учебных дисциплин по выбору студента, предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины.

4.2.2. При формировании своей индивидуальной образовательной траектории студент имеет право получить консультацию в вузе по выбору дисциплин и их влиянию на будущий профиль подготовки (специализацию).

4.2.3. В целях достижения результатов при освоении ООП в части развития СЛК студенты обязаны участвовать в развитии студенческого самоуправления, работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

4.2.4. Студенты обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные ООП вуза.

4.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 45 (1,5 кредита (зачетной единицы)) часов в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Объем аудиторных занятий в неделю при очной форме обучения определяется ГОС с учетом уровня ВПО и специфики направления подготовки в пределах 50% от общего объема, выделенного на изучение каждой учебной дисциплины.

      (В редакции постановления Правительства КР от 4 июля 2012 года № 472)

4.4. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 16 часов в неделю.

4.5. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.

4.6. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период и 4-недельный последипломный отпуск).

5. Требования к ООП подготовки магистров

 

5.1. Требования к результатам освоения ООП подготовки магистров.

Выпускник по направлению подготовки _________________________ с присвоением академической степени "магистр" в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в пп. 3.4 и 3.8 настоящего ГОС ВПО, должен обладать следующими компетенциями:

а) универсальными:

- общенаучными (ОК):

(Приводится перечень общенаучных компетенций. Например:

- готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в физике, химии, экологии (ОК);

- готовность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ОК);

и т.д.");

- инструментальными (ИК):

(Приводится перечень конкретных компетенций. Например:

- способность самостоятельно работать на компьютере (элементарные навыки) (ИК);

- способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке и необходимое знание второго языка (ИК);

- готовность к организационно-управленческой работе с малыми коллективами (ИК);

- готовность работать с информацией из различных источников (ИК) и т.д.);

- социально-личностными и общекультурными (СЛК)

(Приводится перечень компетенций, являющихся как результатом изучения гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, так и результатом воздействия на обучающихся социально-воспитательной деятельности вуза);

б) профессиональными (ПК):

(Указываются компетенции по видам деятельности, указанным в п.3.7).

5.2 Требования к структуре ООП подготовки магистров.

ООП подготовки предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица):

(Например: М.1 - общенаучный цикл;

М.2 - профессиональный цикл;

М.3 - практики и исследовательская (производственно-технологическая) работа;

М.4 - итоговая государственная аттестация).

Каждый цикл дисциплин имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения или углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин, позволяет студенту продолжить образование по программам послевузовского профессионального образования для получения ученой степени в соответствии с полученным профилем, получить углубленные знания и навыки для профессиональной деятельности. Вариативная (профильная) часть состоит из двух частей: вузовского компонента и дисциплины по выбору студентов.

Таблица - Структура ООП ВПО подготовки магистров

 

┌──────────┬──────────────────────┬────────────┬─────────────┬────────┐

│Код ЦД ООП│    Учебные циклы и   │Трудоемкость│  Перечень   │  Коды  │

│          │     проектируемые    │ (Зачетные  │дисциплин для│ форми- │

│          │результаты их освоения│  единицы)  │ разработки  │ руемых │

│          │                      │            │ примерных   │ компе- │

│          │                      │            │  программ,  │ тенций │

│          │                      │            │ учебников и │        │

│          │                      │            │   учебных   │        │

│          │                      │            │   пособий   │        │

├──────────┼──────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│М.1       │Общенаучный цикл      │(*)         │             │        │

│          ├──────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│          │Базовая часть         │(*)         │             │        │

│          │В результате изучения │            │             │        │

│          │базовой части цикла   │            │             │        │

│          │студент должен:       │            │             │        │

│          │знать:                │            │             │        │

│          │уметь:                │            │             │        │

│          │владеть:              │            │             │        │

│          ├──────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│          │Вариативная часть     │            │             │        │

│          │(знания, умения,      │            │             │        │

│          │навыки определяются   │            │             │        │

│          │ООП вуза)             │            │             │        │

├──────────┼──────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│М.2       │Профессиональный цикл │(*)         │             │        │

│          ├──────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│          │Базовая часть         │            │             │        │

│          ├──────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│          │В результате изучения │            │             │        │

│          │базовой части цикла   │            │             │        │

│          │студент должен:       │            │             │        │

│          │знать                 │            │             │        │

│          │уметь                 │            │             │        │

│          │владеть               │            │             │        │

│          ├──────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│          │Вариативная часть     │            │             │        │

│          │(знания, умения,      │            │             │        │

│          │навыки определяются   │            │             │        │

│          │ООП вуза)             │            │             │        │

├──────────┼──────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│М.3       │Практика и (или)      │(*)         │             │        │

│          │научно-исследователь- │            │             │        │

│          │ская работа           │            │             │        │

│          │практические умения и │            │             │        │

│          │навыки определяются   │            │             │        │

│          │ООП вуза              │            │             │        │

├──────────┼──────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│М.4       │Итоговая              │            │             │        │

│          │государственная       │            │             │        │

│          │аттестация(***)       │            │             │        │

├──────────┼──────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│          │Общая трудоемкость    │120         │             │        │

│          │основной              │            │             │        │

│          │образовательной       │            │             │        │

│          │программы             │            │             │        │

└──────────┴──────────────────────┴────────────┴─────────────┴────────┘

(*) 1. Трудоемкость отдельных дисциплин, входящих в ЦД ООП, задается в интервале до 10 зачетных единиц.

2. Суммарная трудоемкость базовых составляющих ЦД ООП M.1, М.2 и М.3 должна составлять не менее 40% от общей трудоемкости указанных ЦД ООП.

(**) Наименование ЦД М.2 определяется с учетом особенности образовательной области, в которую входит направление подготовки.

(***) Итоговая государственная аттестация включает защиту магистерской диссертации. Государственные аттестационные испытания вводятся по усмотрению вуза, в том числе и по дисциплинам, которые входят в перечень приемных экзаменов в аспирантуру по соответствующим научным специальностям.

5.3. Требования к условиям реализации ООП подготовки магистров.

5.3.1. Кадровое обеспечение учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки магистров должна обеспечиваться квалифицированными педагогическими кадрами, причем не менее ____% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по направлению магистратуры, должны иметь ученые степени доктора или кандидата наук.

Общее руководство научным содержанием и образовательной частью магистерской программы должно осуществляться профессором или доктором наук; один профессор или доктор наук может осуществлять подобное руководство не более чем двумя магистерскими программами; по решению ученого совета вуза руководство магистерскими программами может осуществляться и кандидатами наук, имеющими ученое звание доцента.

Непосредственное руководство студентами-магистрантами осуществляется научными руководителями, имеющими ученую степень и (или) ученое звание или опыт руководящей работы в данной области; один научный руководитель может руководить не более чем ____ студентами-магистрантами (определяется ученым советом вуза).

5.3.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса.

Реализация основных образовательных программ подготовки магистров должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ООП.

Для студентов должна быть обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями.

Образовательная программа вуза должна включать лабораторные практикумы и практические занятия (определяются с учетом формируемых компетенций).

Должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда не менее ____ наименований отечественных и не менее ____ наименований зарубежных журналов из следующего перечня (Указывается перечень изданий).

5.3.3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса.

Вуз, реализующий ООП подготовки магистра, должен располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза, соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам, или устойчивыми связями с НИИ, предприятиями, предоставляющими базу для обеспечения эффективной научно-практической подготовки магистров.

(Указывается значимое для всей ООП материально-техническое обеспечение, например: полигоны, бизнес-инкубаторы, студии и т.п.).

5.3.4. Оценка качества подготовки выпускников. (Устанавливаются формы проверки результатов обучения (профессиональный экзамен, квалификационная работа и т.д.) и требования к ним).

 

 

Утвержден
постановлением Правительства
Кыргызской Республики
от 23 августа 2011 года № 496

 

МАКЕТ

Государственного образовательного стандарта высшего

профессионального образования Кыргызской Республики

по специальности _______________________________

 

       (В редакции постановления Правительства КР от 4 июля 2012 года № 472)

1. Общие положения

 

1.1. Настоящий Государственный образовательный стандарт по специальности ______________________________________________________________

(код по перечню - полное название специальности)

высшего профессионального образования разработан Министерством образования и науки Кыргызской Республики в соответствии с Законом "Об образовании" и иными нормативными правовыми актами Кыргызской Республики в области образования и утвержден в порядке, определенном Правительством Кыргызской Республики.

Выполнение настоящего Государственного образовательного стандарта является обязательным для всех вузов, реализующих профессиональные образовательные программы по подготовке специалистов, независимо от их организационно-правовых форм.

1.2. Термины, определения, обозначения, сокращения (Указываются основные термины и определения, используемые в настоящем Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования)

В настоящем Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования используются термины и определения в соответствии с Законом Кыргызской Республики "Об образовании" и международными документами в сфере высшего профессионального образования, принятыми Кыргызской Республикой в установленном порядке:

- основная образовательная программа - совокупность учебно-методической документации, регламентирующей цели, ожидаемые результаты, содержание и организацию реализации образовательного процесса по соответствующему направлению подготовки;

- направление подготовки - совокупность образовательных программ для подготовки кадров с высшим профессиональным образованием (специалистов, бакалавров и магистров) различных профилей, интегрируемых на основании общности фундаментальной подготовки;

- профиль - направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности;

- цикл дисциплин - часть образовательной программы или совокупность учебных дисциплин, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения, воспитания;

- модуль - часть учебной дисциплины, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения, воспитания;

- компетенция - динамичная комбинация личных качеств, знаний, умений и навыков, необходимых для занятия профессиональной деятельностью в соответствующей области;

- кредит (зачетная единица) - условная мера трудоемкости основной профессиональной образовательной программы;

- результаты обучения - компетенции, приобретенные в результате обучения по основной образовательной программе/модулю.

1.3. Сокращения и обозначения (Указываются основные сокращения, используемые в настоящем Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования).

В настоящем Государственном образовательном стандарте используются следующие сокращения:

ГОС - Государственный образовательный стандарт;

ВПО - высшее профессиональное образование;

ООП - основная образовательная программа;

УМО - учебно-методические объединения;

ЦД ООП - цикл дисциплин основной образовательной программы;

ОК - общенаучные компетенции;

ИК - инструментальные компетенции;

ПК - профессиональные компетенции;

СЛК - социально-личностные и общекультурные компетенции.

2. Область применения

 

(Дается определение ГОС, указывается обязательность исполнения).

2.1. Настоящий Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (далее - ГОС ВПО) представляет собой совокупность норм, правил и требований, обязательных при реализации ООП по специальности _____________________________________________________,

(код по перечню - полное название специальности)

и является основанием для разработки учебной и организационно-методической документации, оценки качества освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования всеми образовательными организациями высшего профессионального образования (далее - вузы) независимо от их организационно-правовых форм, имеющих лицензию или государственную аккредитацию (аттестацию) на территории Кыргызской Республики.

2.2. (Указываются основные пользователи ГОС ВПО).

Основными пользователями настоящего ГОС ВПО по специальности _____ _____________________________________________________________ являются:

(код по перечню - полное название специальности)

- администрация и научно-педагогический (профессорско-преподавательский состав, научные сотрудники) состав вузов, ответственные в своих вузах за разработку, эффективную реализацию и обновление основных профессиональных образовательных программ с учетом достижений науки, техники и социальной сферы по данному направлению и уровню подготовки;

- студенты, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной образовательной программы вуза по данному направлению подготовки;

- объединения специалистов и работодателей в соответствующей сфере профессиональной деятельности;

- учебно-методические объединения и советы, обеспечивающие разработку основных образовательных программ по поручению центрального государственного органа исполнительной власти в сфере образования Кыргызской Республики;

- государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие финансирование высшего профессионального образования;

- уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль за соблюдением законодательства в системе высшего профессионального образования, осуществляющие аттестацию, аккредитацию и контроль качества в сфере высшего профессионального образования.

2.3. Требования к уровню подготовленности абитуриентов.

2.3.1. Уровень образования абитуриента, претендующего на получение высшего профессионального образования с присвоением квалификации "специалист" - среднее общее образование или среднее профессиональное (или высшее профессиональное) образование.

2.3.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем общем образовании или среднем профессиональном (или высшем профессиональном) образовании.

3. Общая характеристика специальности

 

(Указывается, какие уровни высшего образования реализуются в данной специальности (специалист), какая квалификация им присуждается по завершении обучения).

3.1. В Кыргызской Республике по специальности ____________________ _______________________________________________________________________

(код по перечню - полное название специальности)

реализуется ООП ВПО по отдельным специальностям.

Выпускникам вузов, полностью освоившим ООП ВПО по специальности и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию в установленном порядке, выдается диплом о высшем профессиональном образовании с присвоением квалификации "специалист".

3.2. (Указываются нормативные сроки обучения, общая трудоемкость в зачетных единицах или кредитах освоения ООП ВПО).

Нормативный срок освоения ООП ВПО по специальности _______________ _______________________________________________________________________

(код по перечню - полное название направления)

на базе среднего общего или среднего профессионального образования при очной форме обучения составляет не менее 5 лет.

Сроки освоения ООП ВПО по специальности по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения и использования дистанционных образовательных технологий, увеличиваются вузом на один год относительно установленного нормативного срока освоения при очной форме обучения.

Иные нормативные сроки освоения ООП ВПО по специальности устанавливаются Правительством Кыргызской Республики.

3.3. Общая трудоемкость освоения ООП по специальности на базе среднего общего или среднего профессионального образования при очной форме обучения составляет не менее 300 кредитов (зачетных единиц).

Трудоемкость ООП ВПО по очной форме обучения за учебный год равна 60 кредитам (зачетным единицам).

Трудоемкость одного семестра равна 30 кредитам (зачетным единицам) (при двухсеместровом построении учебного процесса).

Один кредит (зачетная единица) эквивалентен 30 часам учебной работы студента (включая его аудиторную, самостоятельную работу и все виды аттестации).

Трудоемкость ООП по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения и использования дистанционных образовательных технологий обучения за учебный год составляет не менее 48 зачетных единиц.

      (В редакции постановления Правительства КР от 4 июля 2012 года № 472)

3.4. Цели ООП ВПО по специальности ____________________ в области обучения и воспитания личности.

3.4.1. В области обучения целью ООП ВПО по специальности ________ ___________________________________________________________ является:

(Формулируются цели ООП ВПО в области обучения. Например: "Подготовка в области основ гуманитарных, социальных, экономических, математических и естественнонаучных знаний, получение высшего профессионального (на уровне специалиста) образования, позволяющего выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда").

3.4.2. В области воспитания личности целью ООП ВПО по специальности ____________________________________________ является:

(Формулируются цели ООП в области формирования социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, толерантности, повышения общей культуры и т.д.).

3.5. Область профессиональной деятельности выпускников.

Область профессиональной деятельности выпускников по специальности _______________________________________________ включает:

(Перечисляются области профессиональной деятельности, для которых ведется подготовка специалистов).

3.6. Объекты профессиональной деятельности выпускников.

Объектами профессиональной деятельности выпускников по специальности _________________________________________________ являются:

(Указываются объекты профессиональной деятельности выпускников).

3.7. Виды профессиональной деятельности выпускников:

(Указываются виды профессиональной деятельности выпускников. Например: научно-исследовательская; производственно-технологическая; организационно-управленческая; проектная и др.)

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым, в основном, готовится выпускник, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой вузом совместно с заинтересованными работодателями.

3.8. Задачи профессиональной деятельности выпускников (разрабатываются с участием заинтересованных работодателей)(*).

Задачи профессиональной деятельности специалиста. (Указываются задачи в соответствии с перечисленными в п.3.7 видами профессиональной деятельности).

 

(*) Перечень задач профессиональной деятельности, к которым должен быть подготовлен выпускник по направлению подготовки, должен быть, в основном, взят из квалификационных требований в соответствующей области профессиональной деятельности. Если они отсутствуют, перечень задач профессиональной деятельности должен быть сформирован разработчиком проекта ГОС ВПО при обязательном участии работодателей.

4. Общие требования к условиям реализации ООП

 

Общие требования к правам и обязанностям вуза при реализации ООП.

4.1.1. Вузы самостоятельно разрабатывают ООП по специальности. ООП разрабатывается на основе соответствующего ГОС по специальности Кыргызской Республики с учетом потребностей рынка труда.

Вузы обязаны ежегодно обновлять ООП с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы, придерживаясь рекомендаций по обеспечению гарантии качества образования в вузе, заключающихся:

- в разработке стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников;

- в мониторинге, периодическом рецензировании образовательных программ;

- в разработке объективных процедур оценки уровня знаний и умений студентов, компетенций выпускников на основе четких согласованных критериев;

- в обеспечении качества и компетентности преподавательского состава;

- в обеспечении достаточными ресурсами всех реализуемых образовательных программ, контроле эффективности их использования, в том числе путем опроса обучаемых;

- в регулярном проведении самообследования по согласованным критериям для оценки своей деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями;

- в информировании общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

4.1.2. Оценка качества подготовки студентов и выпускников должна включать их текущую, промежуточную и итоговую государственную аттестацию. Для аттестации студентов и выпускников на соответствие их персональных достижений поэтапным или конечным требованиям соответствующей ООП создаются базы оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и др., позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Базы оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ определяются вузом с учетом Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов.

4.1.3. При разработке ООП должны быть определены возможности вуза в формировании социально-личностных компетенций выпускников (например, компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельного характера). Вуз обязан сформировать социокультурную среду вуза, создать условия, необходимые для всестороннего развития личности.

Вуз обязан способствовать развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие студентов в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

4.1.4. ООП вузов должна содержать дисциплины по выбору студента в объеме не менее одной трети вариативной части каждого ЦД. Порядок формирования дисциплин по выбору студента устанавливает ученый совет вуза.

4.1.5. Вуз обязан обеспечить студентам реальную возможность участвовать в формировании своей программы обучения.

4.1.6. Вуз обязан ознакомить студентов с их правами и обязанностями при формировании ООП, разъяснить, что избранные студентами дисциплины становятся для них обязательными, а их суммарная трудоемкость не должна быть меньше, чем это предусмотрено учебным планом.

4.2. Общие требования к правам и обязанностям студента при реализации ООП.

4.2.1. Студенты имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение учебных дисциплин по выбору студента, предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины.

4.2.2. При формировании своей индивидуальной образовательной траектории студент имеет право получить консультацию в вузе по выбору дисциплин и их влиянию на будущий профиль подготовки (специализацию).

4.2.3. В целях достижения результатов при освоении ООП в части развития СЛК студенты обязаны участвовать в развитии студенческого самоуправления, работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

4.2.4. Студенты обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные ООП вуза.

4.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 45 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Объем аудиторных занятий в неделю при очной форме обучения определяется ГОС с учетом уровня ВПО и специфики направления подготовки в пределах 50% от общего объема, выделенного на изучение каждой учебной дисциплины.

       (В редакции постановления Правительства КР от 4 июля 2012 года № 472)

4.4. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 16 часов в неделю.

4.5. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.

4.6. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

5. Требования к ООП по специальности

 

5.1. Требования к результатам освоения ООП по специальности.

Выпускник по специальности _________________________ с присвоением квалификации "специалист" в соответствии с целями ООП и задачами профессиональной деятельности, указанными в пп. 3.4 и 3.8 настоящего ГОС ВПО, должен обладать следующими компетенциями:

а) универсальными:

- общенаучными (ОК):

(Приводится перечень общенаучных компетенций. Например:

- готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в физике, химии, экологии (OK1);

- готовность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ОК);

и т.д.");

- инструментальными (ИК):

(Приводится перечень конкретных компетенций. Например:

- способность самостоятельно работать на компьютере (элементарные навыки) (ИК);

- способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке и необходимое знание второго языка (ИК);

- готовность к организационно-управленческой работе с малыми коллективами (ИК);

- готовность работать с информацией из различных источников (ИК) и т.д.);

- социально-личностными и общекультурными (СЛК)

(Приводится перечень компетенций, являющихся как результатом изучения гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, так и результатом воздействия на обучающихся социально-воспитательной деятельности вуза);

б) профессиональными (ПК):

(Указываются компетенции по видам деятельности, указанным в п.3.7).

5.2. Требования к структуре ООП по специальности.

ООП по специальности предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица):

(Например: С.1 - гуманитарный, социальный и экономический цикл;

С.2 - математический и естественнонаучный цикл(**);

С.3 - профессиональный цикл)

и разделов:

(Например: С.4 - физическая культура;

С.5 - практика и (или) научно-исследовательская работа).

Таблица - Структура ООП по специальности

 

┌────────┬────────────────────────┬────────────┬─────────────┬────────┐

│  Код   │     Учебные циклы      │Трудоемкость│  Перечень   │  Коды  │

│        │    и проектируемые     │ (Зачетные  │дисциплин для│ форми- │

│        │ результаты их освоения │  единицы)  │ разработки  │ руемых │

│        │                        │            │ примерных   │ компе- │

│        │                        │            │  программ,  │ тенций │

│        │                        │            │ учебников и │        │

│        │                        │            │   учебных   │        │

│        │                        │            │   пособий   │        │

├────────┼────────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│C.1     │Гуманитарный, социальный│(*)         │             │        │

│        │и экономический цикл    │            │             │        │

│        ├────────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│        │Базовая часть           │(*)         │             │        │

│        │В результате изучения   │            │             │        │

│        │базовой части цикла     │            │             │        │

│        │студент должен:         │            │             │        │

│        │знать:                  │            │             │        │

│        │уметь:                  │            │             │        │

│        │владеть:                │            │             │        │

│        ├────────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│        │Вариативная часть       │            │             │        │

│        │(знания, умения, навыки │            │             │        │

│        │определяются ООП вуза)  │            │             │        │

├────────┼────────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│C.2(**) │Математический и        │(*)         │             │        │

│        │естественнонаучный цикл │            │             │        │

│        ├────────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│        │Базовая часть           │(*)         │             │        │

│        │В результате изучения   │            │             │        │

│        │базовой части цикла     │            │             │        │

│        │студент должен:         │            │             │        │

│        │знать:                  │            │             │        │

│        │уметь:                  │            │             │        │

│        │владеть:                │            │             │        │

│        ├────────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│        │Вариативная часть       │            │             │        │

│        │(знания, умения, навыки │            │             │        │

│        │определяются ООП вуза)  │            │             │        │

├────────┼────────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│С.3     │Профессиональный цикл   │(*)         │             │        │

│        ├────────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│        │Базовая                 │(*)         │             │        │

│        │(общепрофессиональная)  │            │             │        │

│        │часть                   │            │             │        │

│        │В результате изучения   │            │             │        │

│        │базовой части цикла     │            │             │        │

│        │студент должен:         │            │             │        │

│        │знать:                  │            │             │        │

│        │уметь:                  │            │             │        │

│        │владеть:                │            │             │        │

│        ├────────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│        │Вариативная часть       │            │             │        │

│        │(знания, умения, навыки │            │             │        │

│        │определяются ООП вуза)  │            │             │        │

├────────┼────────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│C.4     │Физическая культура     │400 часов   │             │        │

├────────┼────────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│C.5     │Практика и (или)        │(*)         │             │        │

│        │научно-исследовательская│            │             │        │

│        │работа                  │            │             │        │

│        │практические умения и   │            │             │        │

│        │навыки определяются     │            │             │        │

│        │ООП вуза                │            │             │        │

├────────┼────────────────────────┼────────────┼─────────────┼────────┤

│        │Общая трудоемкость      │300         │             │        │

│        │основной образовательной│            │             │        │

│        │программы               │            │             │        │

└────────┴────────────────────────┴────────────┴─────────────┴────────┘

(*) 1. Трудоемкость отдельных дисциплин УД ООП специалиста задается в интервале до 10 зачетных единиц.

2. Суммарная трудоемкость базовых составляющих УД ООП С.1, С.2 и С.3 должна составлять не менее 50% от общей трудоемкости указанных УЦ ООП.

(**) Наименование учебного цикла С.2 определяется с учетом особенности образовательной области, в которую входит специальность.

(***) Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы - дипломного проекта или дипломной работы.

Государственный экзамен вводится по усмотрению вуза.

      (В редакции постановления Правительства КР от 4 июля 2012 года № 472)

 

Каждый цикл дисциплин имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения или углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин, позволяет студенту продолжить образование по программам послевузовского профессионального образования, получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности. Вариативная (профильная) часть состоит из двух частей: вузовского компонента и дисциплины по выбору студентов.

5.3. Требования к условиям реализации ООП по специальности.

5.3.1. Кадровое обеспечение учебного процесса.

Реализация ООП подготовки специалистов должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью, причем не менее ___% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по специальности, должны иметь ученые степени доктора или кандидата наук.

Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и (или) опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

5.3.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса.

Реализация ООП подготовки специалистов должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин ООП из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями не менее ____ экземпляра на одного студента.

Для студентов старших курсов должна быть обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями.

Образовательная программа вуза должна включать лабораторные практикумы и практические занятия (определяются с учетом формируемых компетенций).

Должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда не менее ____ наименований отечественных и не менее ____ наименований зарубежных журналов из следующего перечня (Указывается перечень изданий).

5.3.3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса.

Вуз, реализующий основные образовательные программы подготовки специалиста, должен располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза, соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

(Указывается значимое для всей ООП материально-техническое обеспечение, например: полигоны, технологические лаборатории, студии и т.п.).

5.3.4. Оценка качества подготовки выпускников. (Устанавливаются формы проверки результатов обучения (профессиональный экзамен, квалификационная работа и т.д.) и требования к ним).

 

 

Утвержден
постановлением Правительства
Кыргызской Республики
от 23 августа 2011 года № 496

 

ПЕРЕЧЕНЬ

направлений подготовки высшего профессионального

образования, подтверждаемого присвоением выпускнику

академической степени "бакалавр"

 

(В редакции постановлений Правительства КР от 4 июля 2012 года № 472, 22 июля 2014 года № 405, 16 июля 2018 года № 323 )

N

Наименование направления подготовки бакалавров

Наименование академической степени

1

2

3

510000

Физико-математические науки и фундаментальная информатика

510100

Математика

Бакалавр

510200

Прикладная математика и информатика

Бакалавр

510300

Информационные технологии

Бакалавр

510400

Физика

Бакалавр

510500

Радиофизика

Бакалавр

510600

Фундаментальная информатика и информационные технологии

Бакалавр

510700

Математическое обеспечение и администрирование информационных систем

Бакалавр

520000

Естественные науки

520100

Химия

Бакалавр

520200

Биология

Бакалавр

520300

Геология

Бакалавр

520400

География

Бакалавр

520500

Картография и геоинформатика

Бакалавр

520600

Гидрометеорология

Бакалавр

520700

Почвоведение

Бакалавр

520800

Экология и природопользование

Бакалавр

520900

Биоэкология

Бакалавр

530000

Гуманитарные науки

 

530100

Философия

Бакалавр

530200

Политология

Бакалавр

530300

Психология

Бакалавр

530400

История

Бакалавр

530500

Юриспруденция

Бакалавр

530600

Журналистика

Бакалавр

530700

Реклама и связи с общественностью

Бакалавр

530800

Международные отношения

Бакалавр

530900

Востоковедение, африканистика

Бакалавр

531000

Филология

Бакалавр

531100

Лингвистика

Бакалавр

531200

Компьютерная лингвистика

Бакалавр

531300

Культурология

Бакалавр

531400

Религиоведение

Бакалавр

531500

Регионоведение

Бакалавр

531600

Теология

Бакалавр

531700

Американоведение

Бакалавр

531800

Европоведение

Бакалавр

531900

Антропология

Бакалавр

532000

Физическая культура

Бакалавр

532100

Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм

Бакалавр

532200

Правоохранительная деятельность

Бакалавр

532300

Китаеведение

Бакалавр

532400

Свободное искусство и науки

Бакалавр

540000

Социальные науки

541000

Социология

Бакалавр

540200

Социальная работа

Бакалавр

540300

Организация работы с молодежью

Бакалавр

550000

Педагогическое образование

550100

Естественнонаучное образование

Бакалавр

550200

Физико-математическое образование

Бакалавр

550300

Филологическое образование

Бакалавр

550400

Социально-экономическое образование

Бакалавр

550500

Технологическое образование

Бакалавр

550600

Художественное образование

Бакалавр

550700

Педагогика

Бакалавр

550800

Профессиональное обучение

Бакалавр

560000

Здравоохранение

560100

Общественное здравоохранение

Бакалавр

570000

Культура и искусство

570100

История и теория искусств

Бакалавр

570200

Музыкальное искусство

Бакалавр

570300

Театральное искусство

Бакалавр

570400

Дизайн

Бакалавр

570500

Изобразительное искусство

Бакалавр

570600

Библиотековедение и документоведение

Бакалавр

570700

Искусство костюма и текстиля

Бакалавр

570800

Издательское дело

Бакалавр

570900

Реставрация

Бакалавр

571000

Народная художественная культура

Бакалавр

571100

Телевидение

Бакалавр

571200

Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия

Бакалавр

580000

Экономика и управление

580100

Экономика

Бакалавр

580200

Менеджмент

Бакалавр

580300

Коммерция

Бакалавр

580400

Торговое дело

Бакалавр

580500

Бизнес-информатика

Бакалавр

580600

Логистика

Бакалавр

580700

Управление бизнесом

Бакалавр

580800

Управление персоналом

Бакалавр

580900

Государственное и муниципальное управление

Бакалавр

581000

Маркетинг

Бакалавр

590000

Информационная безопасность

590100

Информационная безопасность

Бакалавр

600000

Сфера обслуживания

600100

Сервис

Бакалавр

600200

Туризм

Бакалавр

600300

Гостиничное дело

Бакалавр

610000

Сельское хозяйство

610100

Агрохимия и агропочвоведение

Бакалавр

610200

Агрономия

Бакалавр

610300

Агроинженерия

Бакалавр

610400

Зоотехния

Бакалавр

610500

Ветеринария

Бакалавр

610600

Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции

Бакалавр

610700

Рыбное хозяйство

Бакалавр

620000

Геодезия и землеустройство

620100

Геодезия и дистанционное зондирование

Бакалавр

620200

Землеустройство и кадастры

Бакалавр

630000

Геология, разведка и разработка месторождений полезных ископаемых

630100

Прикладная геология

Бакалавр

630200

Технология геологической разведки

Бакалавр

630300

Горное дело

Бакалавр

630400

Нефтегазовое дело

Бакалавр

640000

Энергетика и электроэнергетика

640100

Теплоэнергетика и теплотехника

Бакалавр

640200

Электроэнергетика и электротехника

Бакалавр

650000

Материаловедение, металлургия и машиностроение

650100

Материаловедение и технологии материалов

Бакалавр

650200

Металлургия

Бакалавр

650300

Машиностроение

Бакалавр

650400

Технологические машины и оборудование

Бакалавр

650500

Прикладная механика

Бакалавр

660000

Оружие и системы вооружения

660100

Оружие и системы вооружения

Бакалавр

670000

Транспортная техника и технологии

670100

Наземные транспортно-технологические машины и комплексы

Бакалавр

670200

Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов

Бакалавр

670300

Технология транспортных процессов

Бакалавр

680000

Приборостроение

680100

Приборостроение

Бакалавр

680200

Биотехнические системы и технологии

Бакалавр

690000

Электроника, радиотехника и связь

690100

Электроника и наноэлектроника

Бакалавр

690200

Радиотехника

Бакалавр

690300

Инфокоммуникационные технологии и системы связи

Бакалавр

690400

Конструирование и технология электронных средств

Бакалавр

690500

Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования

Бакалавр

690600

Телематика

Бакалавр

700000

Автоматизация и управление

700100

Системный анализ и управление

Бакалавр

700200

Управление в технических системах

Бакалавр

700300

Автоматизация технологических процессов и производств

Бакалавр

700400

Управление качеством

Бакалавр

700500

Мехатроника и робототехника

Бакалавр

700600

Стандартизация, сертификация и метрология

Бакалавр

700700

Инноватика

Бакалавр

700800

Техническая физика

Бакалавр

710000

Вычислительная техника и информационные технологии

710100

Информатика и вычислительная техника

Бакалавр

710200

Информационные системы и технологии

Бакалавр

710300

Прикладная информатика

Бакалавр

710400

Программная инженерия

Бакалавр

710500

Интернет технологии и управление

Бакалавр

720000

Химическая технология и биотехнология

720100

Химическая технология

Бакалавр

720200

Биотехнология

Бакалавр

720300

Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии

Бакалавр

730000

Воспроизводство и переработка лесных ресурсов

730100

Лесное дело и ландшафтное строительство

Бакалавр

730200

Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств

Бакалавр

740000

Технология и производство продовольственных продуктов и потребительских товаров

740100

Технология и производство продуктов питания из растительного сырья

Бакалавр

740200

Технология и производство продуктов питания животного происхождения

Бакалавр

740300

Технология продукции и организация общественного питания

Бакалавр

740400

Технология и проектирование изделий текстильной промышленности

Бакалавр

740500

Технология художественной обработки материалов

Бакалавр

740600

Технология полиграфического и упаковочного производства

Бакалавр

740700

Технология и конструирование изделий легкой промышленности

Бакалавр

750000

Архитектура и строительство

750100

Архитектура

Бакалавр

750200

Дизайн архитектурной среды

Бакалавр

750300

Реставрация и реконструкция архитектурной среды

Бакалавр

750400

Градостроительство

Бакалавр

750500

Строительство

Бакалавр

760000

Техносферная безопасность, природообустройство и гидрометеорология

760100

Природообустройство и водопользование

Бакалавр

760200

Прикладная гидрометеорология

Бакалавр

760300

Техносферная безопасность

Бакалавр

770000

Военное образование

770100

Командная тактическая мотострелковых войск

Бакалавр

770200

Пограничная деятельность

Бакалавр

770300

Командная тактическая войск Гражданской защиты

Бакалавр

 

 

Утвержден
постановлением Правительства
Кыргызской Республики
от 23 августа 2011 года № 496

 

ПЕРЕЧЕНЬ

направлений подготовки высшего профессионального

образования, подтверждаемого присвоением выпускнику

академической степени "магистр"

 

(В редакции постановлений Правительства КР от 4 июля 2012 года № 472, 22 июля 2014 года № 405, 16 июля 2018 года № 323 )

N

Наименование направления подготовки магистров

Наименование академической степени

1

2

3

510000

Физико-математические науки и фундаментальная информатика

510100

Математика

Магистр

510200

Прикладная математика и информатика

Магистр

510300

Информационные технологии

Магистр

510400

Физика

Магистр

510500

Радиофизика

Магистр

510600

Фундаментальная информатика и информационные технологии

Магистр

510700

Математическое обеспечение и администрирование информационных систем

Магистр

520000

Естественные науки

520100

Химия

Магистр

520200

Биология

Магистр

520300

Геология

Магистр

520400

География

Магистр

520500

Картография и геоинформатика

Магистр

520600

Гидрометеорология

Магистр

520700

Почвоведение

Магистр

520800

Экология и природопользование

Магистр

530000

Гуманитарные науки

530100

Философия

Магистр

530200

Политология

Магистр

530300

Психология

Магистр

530400

История

Магистр

530500

Юриспруденция

Магистр

530600

Журналистика

Магистр

530700

Реклама и связи с общественностью

Магистр

530800

Международные отношения

Магистр

530900

Востоковедение, африканистика

Магистр

531000

Филология

Магистр

531100

Лингвистика

Магистр

531200

Компьютерная лингвистика

Магистр

531300

Культурология

Магистр

531400

Религиоведение

Магистр

531500

Теология

Магистр

531600

Регионоведение

Магистр

531700

Американоведение

Магистр

531800

Европоведение

Магистр

531900

Антропология

Магистр

532000

Физическая культура

Магистр

532100

Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм

Магистр

532300

Китаеведение

Магистр

532400

Свободное искусство и науки

Магистр

540000

Социальные науки

541000

Социология

Магистр

540200

Социальная работа

Магистр

540300

Организация работы с молодежью

Магистр

550000

Педагогическое образование

550100

Естественнонаучное образование

Магистр

550200

Физико-математическое образование

Магистр

550300

Филологическое образование

Магистр

550400

Социально-экономическое образование

Магистр

550500

Технологическое образование

Магистр

550600

Художественное образование

Магистр

550700

Педагогика

Магистр

550800

Профессиональное обучение

Магистр

560000

Здравоохранение

560100

Общественное здравоохранение

Магистр

570000

Культура и искусство

570100

История и теория искусств

Магистр

570200

Музыкальное искусство

Магистр

570300

Театральное искусство

Магистр

570400

Дизайн

Магистр

570500

Изобразительное искусство

Магистр

570600

Библиотековедение и документоведение

Магистр

570700

Искусство костюма и текстиля

Магистр

570800

Издательское дело

Магистр

570900

Реставрация

Магистр

571000

Народная художественная культура

Магистр

571100

Телевидение

Магистр

571200

Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия

Магистр

580000

Экономика и управление

580100

Экономика

Магистр

580200

Менеджмент

Магистр

580300

Коммерция

Магистр

580400

Торговое дело

Магистр

580500

Бизнес-информатика

Магистр

580600

Логистика

Магистр

580700

Управление бизнесом

Магистр

580800

Управление персоналом

Магистр

580900

Государственное и муниципальное управление

Магистр

581000

Маркетинг

Магистр

590000

Информационная безопасность

590100

Информационная безопасность

Магистр

600000

Сфера обслуживания

600100

Сервис

Магистр

600200

Туризм

Магистр

600300

Гостиничное дело

Магистр

610000

Сельское хозяйство

610100

Агрохимия и агропочвоведение

Магистр

610200

Агрономия

Магистр

610300

Агроинженерия

Магистр

610400

Зоотехния

Магистр

610500

Ветеринария

Магистр

610600

Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции

Магистр

610700

Рыбное хозяйство

Магистр

620000

Геодезия и землеустройство

620100

Геодезия и дистанционное зондирование

Магистр

620200

Землеустройство и кадастры

Магистр

630000

Геология, разведка и разработка месторождений полезных ископаемых

630100

Прикладная геология

Магистр

630200

Технология геологической разведки

Магистр

630300

Горное дело

Магистр

630400

Нефтегазовое дело

Магистр

640000

Энергетика и электротехника

640100

Теплоэнергетика и теплотехника

Магистр

640200

Электроэнергетика и электротехника

Магистр

650000

Материаловедение, металлургия и машиностроение

650100

Материаловедение и технологии материалов

Магистр

650200

Металлургия

Магистр

650300

Машиностроение

Магистр

650400

Технологические машины и оборудование

Магистр

650500

Прикладная механика

Магистр

660000

Оружие и системы вооружения

660100

Оружие и системы вооружения

Магистр

670000

Транспортная техника и технологии

670100

Наземные транспортно-технологические машины и комплексы

Магистр

670200

Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов

Магистр

670300

Технология транспортных процессов

Магистр

680000

Приборостроение

680100

Приборостроение

Магистр

680200

Биотехнические системы и технологии

Магистр

690000

Электроника, радиотехника и связь

690100

Электроника и наноэлектроника

Магистр

690200

Радиотехника

Магистр

690300

Инфокоммуникационные технологии и системы связи

Магистр

690400

Конструирование и технология электронных средств

Магистр

690500

Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования

Магистр

690600

Телематика

Магистр

700000

Автоматизация и управление

700100

Системный анализ и управление

Магистр

700200

Управление в технических системах

Магистр

700300

Автоматизация технологических процессов и производств

Магистр

700400

Управление качеством

Магистр

700500

Мехатроника и робототехника

Магистр

700600

Стандартизация, сертификация и метрология

Магистр

700700

Инноватика

Магистр

700800

Техническая физика

Магистр

710000

Вычислительная техника и информационные технологии

710100

Информатика и вычислительная техника

Магистр

710200

Информационные системы и технологии

Магистр

710300

Прикладная информатика

Магистр

710400

Программная инженерия

Магистр

710500

Интернет технологии и управление

Магистр

720000

Химическая технология и биотехнология

 

720100

Химическая технология

Магистр

720200

Биотехнология

Магистр

720300

Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии

Магистр

730000

Воспроизводство и переработка лесных ресурсов

730100

Лесное дело и ландшафтное строительство

Магистр

730200

Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств

Магистр

740000

Технология и производство продовольственных продуктов и потребительских товаров

740100

Технология и производство продуктов питания из растительного сырья

Магистр

740200

Технология и производство продуктов питания животного происхождения

Магистр

740300

Технология продукции и организация общественного питания

Магистр

740400

Технология и проектирование изделий текстильной промышленности

Магистр

740500

Технология художественной обработки материалов

Магистр

740600

Технология полиграфического и упаковочного производства

Магистр

740700

Технология и конструирование изделий легкой промышленности

Магистр

750000

Архитектура и строительство

750100

Архитектура

Магистр

750200

Дизайн архитектурной среды

Магистр

750300

Реставрация и реконструкция архитектурной среды

Магистр

750400

Градостроительство

Магистр

750500

Строительство

Магистр

760000

Техносферная безопасность, природообустройство и гидрометеорология

760100

Природообустройство и водопользование

Магистр

760200

Прикладная гидрометеорология

Магистр

760300

Техносферная безопасность

Магистр

770000

Военное образование

770100

Командная тактическая мотострелковых войск

Магистр

770200

Пограничная деятельность

Магистр

770300

Командная тактическая войск Гражданской защиты

Магистр

 

 

Утвержден
постановлением Правительства
Кыргызской Республики
от 23 августа 2011 года № 496

 

ПЕРЕЧЕНЬ

специальностей высшего профессионального образования,

подтверждаемого присвоением выпускнику

квалификации "специалист"

 

        (В редакции постановления Правительства КР от 4 июля 2012 года № 472)

┌────────┬─────────────────────────────┬──────────────────────────────┐

│   №    │  Предлагаемое наименование  │  Наименование квалификации   │

│        │        специальностей       │                              │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│    1   │             2               │               3              │

├────────┼─────────────────────────────┴──────────────────────────────┤

│530000  │                    Гуманитарные науки                      │

├────────┼─────────────────────────────┬──────────────────────────────┤

│530001  │Клиническая психология       │Психолог. Клинический психолог│

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│530002  │Судебная экспертиза          │Эксперт криминалист           │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│530003  │Перевод и переводоведение    │Переводчик                    │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│530004  │Таможенное дело              │Специалист таможенного дела   │

├────────┼─────────────────────────────┴──────────────────────────────┤

│550000  │                Педагогическое образование                  │

├────────┼─────────────────────────────┬──────────────────────────────┤

│550001  │Государственный язык в       │Учитель                       │

│        │учреждениях образования с    │                              │

│        │некыргызским языком обучения │                              │

├────────┼─────────────────────────────┴──────────────────────────────┤

│560000  │                     Здравоохранение                        │

├────────┼─────────────────────────────┬──────────────────────────────┤

│560001  │Лечебное дело                │Врач                          │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│560002  │Педиатрия                    │Врач                          │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│560003  │Медико-профилактическое дело │Врач                          │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│560004  │Стоматология                 │Врач                          │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│560005  │Фармация                     │Фармацевт                     │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│560006  │Сестринское дело             │Менеджер и преподаватель      │

│        │                             │сестринского дела             │

├────────┼─────────────────────────────┴──────────────────────────────┤

│570000  │                  Культура и искусство                      │

├────────┼─────────────────────────────┬──────────────────────────────┤

│570001  │Искусствоведение             │Искусствовед                  │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570002  │Театроведение                │Театровед                     │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570003  │История и теория             │Балетовед                     │

│        │хореографического искусства  │                              │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570004  │Музыковедение                │Музыковед, преподаватель      │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570005  │Киноведение                  │Киновед                       │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570006  │Кинооператорство             │Кинооператор                  │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570007  │История и теория             │Искусствовед                  │

│        │изобразительного искусства   │                              │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570008  │Инструментальное             │Концертный исполнитель        │

│        │исполнительство (по видам    │                              │

│        │инструментов)                │                              │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570009  │Вокальное искусство (по видам│Оперный певец,                │

│        │вокального искусства)        │концертно-камерный певец,     │

│        │                             │преподаватель                 │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570010  │Дирижирование (по видам      │Дирижер академического хора,  │

│        │исполнительских коллективов) │дирижер оперного и            │

│        │                             │симфонического оркестров,     │

│        │                             │преподаватель                 │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570011  │Композиция                   │Композитор, преподаватель     │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570012  │Музыкальное искусство эстрады│Концертный исполнитель,       │

│        │(по видам)                   │солист ансамбля, руководитель │

│        │                             │(дирижер) эстрадного оркестра │

│        │                             │(ансамбля), преподаватель;    │

│        │                             │концертный исполнитель, солист│

│        │                             │ансамбля, преподаватель       │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570013  │Звукорежиссура (по областям  │Звукорежиссер                 │

│        │применения)                  │                              │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570014  │Актерское искусство          │Актер кино и телевидения      │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570015  │Режиссура (по областям       │Режиссер драмы                │

│        │применения)                  │                              │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570016  │Театрально-декорационное     │Художник-постановщик театра   │

│        │искусство                    │                              │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570017  │Хореографическое искусство   │Хореограф                     │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570018  │Режиссура хореографа         │Режиссер-балетмейстер         │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570019  │Педагогика хореографии       │Педагог хореограф             │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570020  │Дизайн                       │Дизайнер                      │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570021  │Интерьеры и оборудование     │Художник-оформитель среды     │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570022  │Декоративно-прикладное       │Художник-керамист             │

│        │искусство и народные промыслы│                              │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570023  │Монументально-декоративное   │Художник                      │

│        │искусство                    │монументально-декоративного   │

│        │                             │искусства                     │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570024  │Живопись                     │Художник-живописец            │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570025  │Графика                      │Художник промышленной графики │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570026  │Скульптура                   │Скульптор                     │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570027  │Литературное творчество      │Литературный работник         │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570028  │Народное художественное      │Руководитель самодеятельных   │

│        │творчество                   │коллективов                   │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570029  │Социально-культурная         │Менеджер социально-культурной │

│        │деятельность                 │деятельности                  │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570030  │Книжное дело                 │Специалист книжного дела      │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│570031  │Музейное дело и охрана       │Специалист музейного дела     │

│        │памятников                   │                              │

├────────┴─────────────────────────────┴──────────────────────────────┤

│                          Технические науки                          │

├────────┬────────────────────────────────────────────────────────────┤

│590000  │               Информационная безопасность                  │

├────────┼─────────────────────────────┬──────────────────────────────┤

│590001  │Информационная безопасность  │Инженер                       │

├────────┼─────────────────────────────┴──────────────────────────────┤

│610000  │                   Сельское хозяйство                       │

├────────┼─────────────────────────────┬──────────────────────────────┤

│610001  │Ветеринария                  │Ветеринарный врач             │

├────────┼─────────────────────────────┴──────────────────────────────┤

│620000  │               Геодезия и землеустройство                   │

├────────┼─────────────────────────────┬──────────────────────────────┤

│620101  │Прикладная геодезия          │Инженер                       │

├────────┼─────────────────────────────┴──────────────────────────────┤

│630000  │      Геология, разведка и разработка месторождений         │

│        │                  полезных ископаемых                       │

├────────┼─────────────────────────────┬──────────────────────────────┤

│630001  │Прикладная геология          │Инженер                       │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│630002  │Технология геологической     │Инженер                       │

│        │разведки                     │                              │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│630003  │Горное дело                  │Инженер                       │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│630004  │Физические процессы горного  │Инженер                       │

│        │или нефтегазового            │                              │

│        │производства                 │                              │

├────────┼─────────────────────────────┴──────────────────────────────┤

│750000  │               Архитектура и строительство                  │

├────────┼─────────────────────────────┬──────────────────────────────┤

│750001  │Подвижной состав железных    │Инженер                       │

│        │дорог                        │                              │

├────────┼─────────────────────────────┼──────────────────────────────┤

│750002  │Строительство железных дорог,│Инженер                       │

│        │мостов и транспортных        │                              │

│        │тоннелей                     │                              │

├────────┼─────────────────────────────┴──────────────────────────────┤

│760000  │                 Техносферная безопасность                  │

├────────┼─────────────────────────────┬──────────────────────────────┤

│760001  │Пожарная безопасность        │Инженер                       │

├────────┼─────────────────────────────┴──────────────────────────────┤

│770000  │(Утратил силу в соответствии с постановлением Правительства │

│        │КР от 4 июля 2012 года № 472                                │

└────────┴────────────────────────────────────────────────────────────┘